最后，由语、数、英学科各一名代表对作业设计的思路、理念和设计意图进行分享： 

语文组吴建花老师：课题《海底世界》

吴老师说，作业设计遵循了语文统编教材的安排特点，认真解读教材，了解这篇课文承载的单元要素的目标落实，体现语文学科核心素养的导向。为此，作业设计时，基础训练设计字词的理解、积累和运用，鼓励学生联想画面，感受动词以及拟声词的表达意义；仿写题的设计便于学生对文中好句的赏析和积累，达到学以致用；拓展体引导学生激发想象潜能，联想海底世界奇妙无比的样子，并形成绘画作品，锻炼学生想象思维。

 数学组许飞燕老师：《比例》

许老师分享：在设计《比例》这一单元的作业时，注重把握作业的“度”与“效”，既体现“质”的要求，又注意“量”的平衡。在整体性、思维性、应用性、新颖性、科学性等方面作了深入思考。注重联系生活实际，紧跟社会热点，融入冬奥会知识，以吉祥物“冰墩墩”的设计比例为案例，将数学融汇人文教育，增进情感价值观的渗透。拓展题的设计兼顾学生数学思维锻炼的同时，在趣味性和技巧性上下功夫，充分挖掘学生的创造思维。

 英语组唐晓红老师：

《Module 8Unit2Why are you wearing a hat》